{"id":6122,"date":"2022-08-03T08:35:32","date_gmt":"2022-08-03T13:35:32","guid":{"rendered":"https:\/\/aspaen.edu.co\/?p=6122"},"modified":"2022-08-03T08:46:10","modified_gmt":"2022-08-03T13:46:10","slug":"la-saludable-higiene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aspaen.edu.co\/2022\/08\/03\/la-saludable-higiene\/","title":{"rendered":"La saludable higiene"},"content":{"rendered":"\t\t
Por: Luis Guti\u00e9rrez de Cabiedes<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Se llaman Arturo y Jorge. Tienen 16 y 14 a\u00f1os respectivamente y asisten a un colegio privado del norte de la ciudad en el que el nivel social de los alumnos es significativamente alto. Viven en un chalet con piscina y jard\u00edn privados, y sus tel\u00e9fonos m\u00f3viles har\u00edan la delicia de cualquier caco. El uniforme de la escuela incluye corbata azul con franjas verdes y americana, pantal\u00f3n gris y mocas\u00edn negro. Cada ma\u00f1ana me encuentro con ellos en la parada del autob\u00fas escolar que estaciona en la misma marquesina en la que yo subo al transporte p\u00fablico.<\/p> Curiosamente, la indumentaria de los dos escolares no coincide con el aseo personal que cabr\u00eda esperar de ellos. Llevan a diario el pelo revuelto, los ojos lega\u00f1osos, y un aspecto de no haber sido capaces de intercalar una ducha entre el acto de quitarse el pijama y ponerse la ropa escolar. Toda la estampa llama poderosamente la atenci\u00f3n. Incluso, ser\u00eda capaz de apostar a que, el sue\u00f1o les atropell\u00f3 la noche anterior mientras consum\u00edan cap\u00edtulos de su serie de televisi\u00f3n favorita en la pantalla de plasma de su alcoba tumbados sobre la cama. Y que quiz\u00e1, por eso, el uniforme no cedi\u00f3 su sitio al pijama durante la oscura madrugada, y los interfectos est\u00e1n repitiendo indumentaria por segundo d\u00eda consecutivo.<\/p> Y, aunque cabr\u00eda pensar que el caso de estos dos muchachos es extra\u00f1o, por desgracia, constituye un problema com\u00fan entre los adolescentes. Porque muchos padres, extenuados de ense\u00f1arles durante la infancia las reglas m\u00e1s elementales de la higiene, han tirado ya la toalla -nunca mejor dicho- ante el desarreglo de sus hijos. O, porque la empleada dom\u00e9stica que les ba\u00f1aba y peinaba por la noche cuando eran peque\u00f1os, no tiene -gracias a Dios- sitio en el proceso de aseo de los muchachos. As\u00ed, unos y otros progenitores se preguntan en mayor o menor medida, qu\u00e9 ha fallado en la educaci\u00f3n de sus hijos para que se haya llegado a esta situaci\u00f3n.<\/p> No se dan cuenta los padres, de que los fundamentos educativos no conscientes que implican la repetici\u00f3n de actos de higiene durante la infancia exigen una maduraci\u00f3n en el tr\u00e1nsito hacia la etapa adulta. Los adolescentes se enfrentan durante algunos a\u00f1os a un tiempo que exige sacar adelante, mediante el esfuerzo personal apoyado en razones interiorizadas y aceptadas, el deber impuesto durante la infancia. Porque, si no, las rutinas que se siguieron durante los primeros a\u00f1os de vida guiadas por los padres se desmoronan m\u00e1s tarde como un castillo de naipes. A esto se une la capacidad de mirar hacia otro lado, de poner aparte las cosas que cuestan y suponen esfuerzo que se instala en la voluntad cuando empieza la pubertad. El cumplimiento de los deberes b\u00e1sicos entra a diario en contradicci\u00f3n con la gran cantidad de energ\u00eda que consumen los j\u00f3venes en sus choques emocionales. Los sue\u00f1os y fantas\u00edas, que poco tienen que ver con lo real, les dejan casi exhaustos para llevar a cabo sus tareas de cuidado del propio cuerpo como pueden ser la alimentaci\u00f3n equilibrada, el aseo, o la limpieza de la ropa. La higiene puede llegar a convertirse para ellos en una simple man\u00eda que tienen sus padres, de la que hablar\u00e1n en tono de broma entre los amigos.<\/p> Los padres no pueden echarse a un lado bajo la excusa de que \u201cya es mayorcito\u201d, \u201cya sabe lo que tiene que hacer\u201d o \u201cya le ense\u00f1ar\u00e1 la vida\u201d. Los h\u00e1bitos que adquiera ahora, de forma consciente se instalar\u00e1n en su vida con una fuerza. Hay que marcarle metas concretas -la ducha por la ma\u00f1ana, el cepillado de los dientes cortarse la u\u00f1as, cepillarse el cabello y recogerlo si es largo, etc.- y explicarle por qu\u00e9 es importante para ellos mismos cuidar del cuerpo que les albergar\u00e1 a lo largo de toda su vida. Con un mensaje optimista, alegre y deportivo, adquirir\u00e1n de nuevo esos h\u00e1bitos, con una diferencia fundamental con respecto a la primera vez: ahora ser\u00e1n plenamente suyos y, en poco tiempo, no sabr\u00e1n vivir sin ellos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\u00bfPor qu\u00e9 ya no se cuida?<\/h6>
La pereza, la desgana, y la falta de orden<\/h6>
Adem\u00e1s, el esp\u00edritu de la transgresi\u00f3n est\u00e1 siempre presente en mayor o menor grado en el \u00e1nimo de los j\u00f3venes. Es un tiempo de experimentaci\u00f3n, de b\u00fasqueda de la propia identidad, de forzar los l\u00edmites de lo aceptable y de lo permitido, de excusarse con sorna preguntando: \u00bfpara qu\u00e9 ducharme esta ma\u00f1ana, si ya me duch\u00e9 ayer?<\/p>Metas concretas con razones espec\u00edficas<\/h6>